基于中华优秀传统文化的历史跨学科教学实践

核心素养的落实不仅体现在教材的变革上,还体现在教师教学方式和学生学习方式的变革上。基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》提到的学科核心素养的理念,教师应进行跨学科教学,引导学生认识并认同中华优秀传统文化,了解中华文明的历史价值和现实意义,坚定文化自信,树立民族自豪感。这是立德树人根本任务的要求,是学生个体发展的需要,也是在课堂中有效渗透核心素养的重要途径。教师可以在“魏晋南北朝的科技与文化”一课中进行跨学科教学,通过融合关联资源、引入问题探究、搜集史料、浸润家国情怀等途径,增强学生对中华优秀传统文化的认识,培养学生的家国情怀。