摘要
人工智能作为当前的热点之一,备受教师关注,如何在中学开设好人工智能课程也逐渐成为许多研究机构与学校研究的方向。大单元教学可以使零散的知识结构化,进而提高学生的学习效率。教师可以借助Arduino物联网工具,以学生的实际生活情境为背景导入,以智能风扇的设计与制作为大单元项目载体,通过“头脑风暴”等方式对作品进行设计和制作,提升学生的实践能力、创新思维和核心素养。
出处
《中学课程资源》
2024年第4期51-55,共5页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
2021年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“人工智能教育在初中学校的实施策略研究”(JSZJ21022)。
