对应教材变化,助力高效早读

从早读的作用、教材内容的变化、教材内容与早读的关系、语文早读现状来看,教师应改变目前的形式和内容,整合文本内容,让学生构建完整的知识体系,明确早读目标,细化早读内容;设置“任务群”,科学、合理地归类,实现以读促写,提高学生的写作水平;丰富早读形式,巧设早读活动,聚焦核心素养培养;开展经典作品品读与鉴赏活动,助力整本书阅读教学;以学生为主体,关注学生的诵读体验,促进早读高质、高效开展。