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幸福披萨——初中生培养幸福感心理活动课
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摘要
【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》在初中阶段的教学内容中提出“鼓励学生进行积极的情绪体验与表达”。本节课结合指导纲要的要求,基于积极心理学家马丁·塞里格曼在《持续的幸福》中提出的幸福理论五元素(PERMA)展开内容设计。
作者
邱育萍
李会芳
机构地区
广东省广州市荔湾区西关广雅实验学校
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第14期25-28,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
幸福感
幸福理论
体验式学习
初中生
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
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中小学心理健康教育
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