摘要
在“人人持证、技能河南”背景下,以高职基础英语教学作为研究对象,通过对课程目标、课程内容、教学方法以及教学评价等方面的改革,建立课证融通的高职基础英语教学体系,使学生修完本门课程的同时具备通过实用英语交际职业技能等级证书(VETS证书)的知识和技能,达到人人持证,培养高职院校高质量技能人才,最终提升学生就业竞争力。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2024年第1期115-117,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
2022年河南省社科联年度调研课题“‘技能河南’人才培养培训体系建设研究”(课题编号:SKL-2022-2041)
2023年河南省教师教育课程改革研究项目“核心素养导向下小学英语师范生文化意识培养路径研究”(项目编号:D047)。