绿色的希望

去年10月,学校要开展班级文化评比活动,为此,我们班家委会自发地为班级添置了12盆吊兰。吊兰刚送来的时候,郁郁葱葱,非常惹人爱。为了加强孩子们对于班级文化建设的参与感,我安排了两名同学专门负责养花。两个孩子刚开始积极性还挺高,经常给花浇水。但时间一长,吊兰就被冷落了下来,花盆里的泥土总是干干的,花叶也逐渐失去了刚送来时生气勃勃的样子,蔫头耷脑。我悄悄提醒了几次,但收效甚微。难道要换其他孩子管理?可我又担心伤害这两个孩子的自尊心。