结构化:语篇与单元整体学习新样态

在小学语文教学中,单元整体教学是一种重要的教学模式。然而,如何解决在教学实际中出现的目标虚化、内容泛化、过程浮化等问题,是一个值得探讨的问题。教师可以采用教学结构化的方式提升学生的单元整体学习质量和实效。而要实现教学结构化,就是要将单元整体教学与语篇教学相结合,形成“双向奔赴”的关系。