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优化读写教学 提升语文能力
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摘要
读写教学在小学语文教学中扮演着重要的角色,它不仅是培养学生阅读兴趣、阅读能力和写作能力的基石,更是提升学生语文素养的坚实基础。然而,在实际的教学中,如果教师过于注重知识的传授,忽略了学生的个体差异和实际需求,将在一定程度上影响教学的效果。
作者
张晓惠
机构地区
江苏省如皋市安定小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第5期66-68,共3页
关键词
读写教学
阅读兴趣
语文能力
个体差异
学生语文素养
小学语文教学中
知识的传授
写作能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(低年级版)
2024年 第5期
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