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小古文背诵对学生语言表达的影响

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摘要 在小学语文教学中,文学背诵是一项历史悠久且深受重视的传统教学活动,对学生语言表达能力的发展起着至关重要的作用。本文旨在深入探讨文学背诵,特别是小古文背诵对学生语言表达能力的具体影响,并分析影响背诵效果的关键因素,以期提出针对性的教学建议,为小学语文教学提供支撑。
作者 杨柳菁
机构地区 常州市怡康小学
出处 《小学阅读指南(低年级版)》 2024年第5期89-91,共3页

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