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高中数学解题中“正难则反”思想的应用
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摘要
数学是高中教育体系中非常重要的一环,数学解题也是对数学知识最基础的应用过程.在高中阶段,数学知识的难度陡然上升,导致学生解题效率低下.因此,高中数学教师可以针对一些难度较高的数学问题,引导学生运用“正难则反”思想,从而提高学生的解题效率.
作者
李菲燕
机构地区
福建省南安国光中学
出处
《高中数理化》
2023年第S01期27-28,共2页
关键词
高中数学教师
正难则反
数学解题
数学知识
高中阶段
解题效率
学生解题
效率低下
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2023年 第S01期
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