借助问题链 助力物理教学

问题链是对传统问题教学法的改进,指的是在课堂教学中,教师根据教学目标把教学内容分散到多个问题当中,这些问题既相互独立,又有所关联,让学生在问题驱动下独立思考与合作探究,使其思维发散开来,最终通过对问题的分析与解决收获知识.在高中物理教学中,教师可以充分借助问题链激活学生的思维,使其积极踊跃地参与到知识探索中来,推动他们思维发展与能力提升,达到深度学习的效果.