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例谈微元法在高中物理解题教学中的实践应用

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摘要微元法是分析与处理物理问题时一个比较常用的方法,从本质上来看是由部分至整体的一种思维方法.使用微元法能将比较复杂的物理过程利用熟悉的物理规律快速解决,化繁为简.

作者雷文胜

机构地区山东省邹平市邹平第二中学

出处《高中数理化》 2023年第S01期107-108,共2页

关键词化繁为简微元法物理规律物理过程思维方法高中物理解题实践应用分析与处理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2023年第S01期

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