摘要
在新时期教育背景下,高中物理教师的教学要以学生为主体,关注学生的发展,致力于提高学生的核心素养,为其全面发展提供助力.在此背景下,物理教师要能够依据课程内容精心设计教学的各个环节,将核心素养的培养渗透其中,提高学生课堂教学的参与度,努力打造物理高效课堂.但是在实际教学中,部分教师受到陈旧教学理念的影响,在课堂中过度关注学生解题能力的培养,忽视了对学生思维发展的引导.基于此,我们要及时反思教学中存在的问题,立足新时期下学生的发展需求,优化物理课堂教学策略,贯彻落实新课程标准,夯实学生的物理基础,促进学生的物理学科核心素养的达成,使其获得终身的发展,为物理高效课堂的构建创造有利的条件,落实立德树人根本任务.
