写与未写:探析孔乙己的“最后一幕”

关于初中阶段小说类文本的阅读教学,不少课堂停留于文本内容的浅层获知与作品主题的简单感受上,忽略了小说文本的言语形式、作者的行文技巧、语句的言外之意。鲁迅的经典小说《孔乙己》通过多幅场景勾勒出孔乙己的命运发展,言有尽而意无穷。紧扣文本特质,关注言语形式,设计恰当的语言实践活动,是引导学生感受这一经典作品独特魅力的有效路径,同时也是凸显语文学科特质的重要方法。