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议论文思辨写作:可为、必为与何为——以挖掘隐含假设为中心

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摘要 议论文思辨写作具有思维与说理的多重价值,不但能提升写作者的思维品质,而且能使其观点表达更有说服力。在议论文写作中引入“隐含假设”能将思辨写作落到实处,其对深入理解所给材料的意图、发现论证中的潜在漏洞和弱点均有益处。在立意的切入阶段充分挖掘因果型假设、规范型假设和范式型假设,在立意的深入阶段具体分析填空项和支撑项,补充相应的隐含假设,能促进议论文思想的深刻性。
作者 纪顺
出处 《中学语文》 2024年第10期47-51,共5页
基金 黑龙江省教育学会2023年度教育科学研究“十四五”规划课题“促进中学生批判性思维能力发展的读写课程开发与实施研究”(课题编号:kt202303080 9493512463) 哈尔滨市教育学会2022年度教育科学研究“十四五”规划课题“基于‘思维发展与提升’的议论文微型化写作教学研究”(课题编号:HXHY-145-220400085)阶段性研究成果。
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