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怎样上好新教材历史常态课——以“国家制度与社会治理”教学为例

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摘要 结合部编历史新教材内容,常态课需要探讨和解决的问题可从以下三方面进行实践探索:一是做好知识整理,奠定扎实基础;二是设置情境问题,激发学生思考;三是组织引导探究,得到合理的解释或认识。
作者 徐金卫
出处 《教育实践与研究》 2024年第11期49-50,共2页 Educational Practice and Research
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