期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样上好新教材历史常态课——以“国家制度与社会治理”教学为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合部编历史新教材内容,常态课需要探讨和解决的问题可从以下三方面进行实践探索:一是做好知识整理,奠定扎实基础;二是设置情境问题,激发学生思考;三是组织引导探究,得到合理的解释或认识。
作者
徐金卫
机构地区
浙江省衢州第二中学
出处
《教育实践与研究》
2024年第11期49-50,共2页
Educational Practice and Research
关键词
中学历史
新教材
常态课
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈龙.
建构新叙事的单元教学实践[J]
.中学历史教学,2024(3):30-32.
2
于晓东.
浅探“三新”背景下高中历史核心概念教学路径——以《中外历史纲要》为例[J]
.安徽教育科研,2024(2):22-23.
3
毕海兵.
核心素养导向下中职历史课程教学方法探索[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(4):0076-0079.
4
刘春凤,宁晓君,孙亚茹.
初中化学新手教师课堂师生语言互动分析——基于弗兰德斯互动分析法的个案研究[J]
.复印报刊资料(中学化学教与学),2022(10):51-54.
教育实践与研究
2024年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
吕水庚
余立峰
王强国
孙娜
张海平
陈华忠
应国良
裘松杰
张海平
相关机构
学研究院
金坛市华罗庚实验学校
首都师范大学
北京师范大学
绍兴县实验中学
相关主题
常态课
新教材
中学历史
上好
社会治理
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部