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在翻转课堂的模式下项目式教学的舞蹈理论教学模式设计

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摘要文中基于课前设计、课堂教学及课后评价三个环节进行论述,明确基于项目式教学舞蹈理论翻转课堂构建、知识内化吸收的具体过程,确保高校舞蹈理论翻转课堂模式的有效构建.

作者哈君瑶

机构地区太原师范学院

出处《当代教育》 2024年第1期73-75,共3页

关键词舞蹈理论项目式教学高校翻转课堂教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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