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探究语言简明之法实践语言简明之道——“语言简明”写作教学指导
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摘要
引导学生探究实现语言简明的方法,分为三个步骤:首先,通过阅读分析招新广告、说明文和小说散文片段让学生理解语言简明的特点;其次,在修改竞选稿、改写演讲稿、运用白描手法写人等学习任务中实践语言简明之道;最后,通过设计宣传海报与写作梗概的实践任务,巩固学生对语言简明的理解。
作者
顾星星
机构地区
贵州毕节市七星关区撒拉溪镇杨柳小学
出处
《中学语文》
2024年第11期74-76,共3页
关键词
语言简明
写作指导
语言特点
实践任务
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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