摘要
近年来,我国积极借助图书馆资源推进STEAM教育,旨在培育具有创新能力的高素质专业人才。文章对31家省级公共图书馆实施STEAM教育的情况进行了分析,指出了存在的问题,并基于我国的国情和文化背景,提出了公共图书馆在推动STEAM教育方面应采取的有效策略。
作者
魏春兰
赵菲
WEI Chunlan;ZHAO Fei
出处
《河南图书馆学刊》
2024年第4期13-15,共3页
The Library Journal of Henan
基金
2021年度甘肃省图书馆馆立科研项目“面向STEAM教育的县级图书馆阅读推广人核心素养及培育机制研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:GT2021-02
2023年度甘肃省人文社会科学项目“图书馆助力乡村文化振兴的策略研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:23ZC20。
