素养为本的初中化学复习课教学实践——以“常州的‘氢’云之志”单元复习为例

本文以“常州氢湾”为主情境一以贯之,将学科知识和素养培育融于“忆能源发展之史”“解能源利用之急”“析能源变革之因”三个教学环节,借此展开沪教版九年级下册第九章“化学与社会发展”的单元复习。本文着重从设计思路、教学实录、教后反思三个角度展开对素养为本的课堂教学的探讨,努力寻找指向核心素养的初中化学教学新姿态。