摘要
在物理教学中渗透劳动教育,既是国家教育方针所明确的重要内容,也是物理课程标准的内在要求.物理与生产生活劳动联系紧密,对培养学生劳动意识、劳动技能、劳动品质、实践创新能力具有现实意义.通过物理教材使用、物理知识学习、物理学史挖掘、实验探究及综合实践活动开展等路径,将劳动教育有效渗透于物理教学之中,可在学校层面更好地落实劳动教育.
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于职业启蒙的乡村初中综合实践活动课程项目化实施研究”(项目编号:XC-b/2021/04)
南京市教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“新历·乐享:初中生志愿服务活动设计的实践研究”(项目编号:LZ/2021/055).
