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“功与功率”教学面临的问题
Problems in“work and power”teaching
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摘要
对“功与功率”教学进行了研究,发现教材在“牛顿第三定律”一节关于汽车受到的驱动力的论述可能对“功与功率”一节汽车牵引力做功问题产生“前摄抑制”影响。为了消除影响,结合教学实际及高考案例,论证高中阶段准确理解功的定义中的位移有其必要性,有利于学生形成正确的能量观念,树立正确的物理观念,培养学生核心素养。
作者
过冬亮
阙志武
GUO Dong-liang;QUE Zhi-wu
机构地区
江西省南城一中
出处
《物理教学探讨》
2024年第4期68-70,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
功
位移
能量观念
物理观念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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