摘要
随着我国职业教育制度改革的深入,1+X证书制度在中职院校得到推广和应用,要求将学历证书与职业技能等级证书紧密结合,实现课证融合。在中职新能源汽车专业实训教材开发中,必须对接产业发展方向,整合行业资源,强化项目实践环节,培养学生的职业技能,并建立质量评估与反馈机制,及时更新教材内容。该文分析中职新能源汽车专业实训教材开发过程中存在的问题,提出1+X证书制度下中职新能源汽车专业实训教材开发路径,从而有效推动新能源汽车专业教学改革,提高人才培养质量。
出处
《汽车测试报告》
2024年第2期136-138,共3页
Car Test Report
基金
2022年广西教育科学规划课题“1+X证书制度下‘三新’课证融合实训教材的开发研究——以新能源汽车专业为例”(2022ZJY2277)研究成果。
