课程思政视角下高职院校《桥梁工程》教学探索

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摘要课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,本文以高职《桥梁工程》为例,优化创新课程内容,精选思政元素,针对性地设计课程思政教学方案,以实现思政内容和专业内容的深度融合。

作者孙磊何等生

机构地区九州职业技术学院中咨勘察设计研究院

出处《石材》 2024年第5期56-58,共3页 Stone

基金江苏高校哲学社会科学研究一般项目,课题名称:课程思政视角下的高职院校《桥梁工程》课程教学改革研究,课题编号:2022SJYB1289。

关键词课程思政《桥梁工程》文化元素规范

参考文献1

1王荣,贾斌,巨澍朋,张勤玲,杨柳.“卓越计划”培养模式下的《桥梁工程》教学内容改革研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(10):60-62.
2林智敏,刘多特.“桥梁上的作用”教学设计初探[J].内江科技,2023,44(7):38-39.

石材

2024年第5期

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