初中数学教学中学生逆向思维能力的培养路径

初中数学是一门较为抽象的课程,需要学生对其中繁杂的知识点进行记忆,但是由于概念的复杂性以及公式的抽象性,对初中阶段的学生而言,学习难度是较大的。因此,初中数学教师在进行课堂教学时,应当注重教学方式,将逆向思维能力的培养融入教学中,减轻学生的学习压力,降低学习难度。教师对学生进行教育时,除了帮助学生掌握知识点外,还应当重视对学生能力以及素养的培养。