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小组合作学习模式在小学课堂上的应用
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摘要
新课程对小学阶段的教学活动提出了更高的要求。在这种情况下,为了切实提高教学质量,促进学生持续成长与发展,教师要选择恰当的教学策略,以推动学生学习方式的转变。其中,小组合作学习无疑是一种重要形式。简单来说,小组合作学习是指在一定目标的引领下,以小组为单位,以适当的驱动任务为载体,启发学生在合作中进行深入思考与探究,进而推动其实现知识建构以及综合能力发展的活动形式。
作者
王成恩
机构地区
山东省青岛市即墨区田横岛省级旅游度假区田横岛小学
出处
《天津教育》
2024年第8期64-66,共3页
Tianjin Education
关键词
小学课堂
成长与发展
小组合作学习模式
新课程
教学策略
知识建构
驱动任务
教学活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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