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小组合作学习模式在小学数学教学中的应用
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1
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摘要
随着我国社会经济的迅猛发展,教育行业越发成为人们关注的行业。教师要始终秉持以人为本的教育精神,选择最贴合学生实际情况的教学方法,只有这样才能满足新课程标准提出的核心素养培养要求。大量的实践证明,小组合作学习模式是一种有效的教学方法,可以让学生在合作交流的过程中自主探究教学内容,深刻理解教学的重难点,进而提升数学应用能力。
作者
孙永红
机构地区
山东省青岛市即墨区潮海城东小学
出处
《天津教育》
2024年第8期177-179,共3页
Tianjin Education
关键词
小组合作学习模式
自主探究教学
小学数学
学生实际情况
核心素养培养
数学应用能力
教学方法
实践证明
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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