情感教育应用于中学语文教学的探究

语文教学是初中生品读课文内容、鉴赏文学作品、悦纳主题思想、实现品德发展的人文基地,有助于学生思想进步、觉悟提高。为了优化语文教学,教师将情感教育应用于课堂活动,以此践行课程思政理念,科学推进“德育优先”育人原则的高效落实。情感教育能够促进语文教学实现主题定制、人文创新、理念进阶、提质增效,为初中生架构高体验、高价值的成长环境。