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“四读”融合 深度实施“整本书阅读”任务群
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摘要
英国著名学者奥尔德斯赫胥黎在《阅读的艺术》中强调了整本书阅读的重要性,认为只有通过阅读整本书,才能真正领悟作者的意图和思想。《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了“整本书阅读”拓展型学习任务群,旨在有效推动学生阅读的主动性和自主性的形成,整本书阅读能力将成为学生终身学习不可或缺的奠基石。
作者
张秀燕
机构地区
福建省福州市钱塘小学
出处
《天津教育》
2024年第7期138-140,共3页
Tianjin Education
关键词
整本书阅读
终身学习
四读
义务教育语文课程标准
赫胥黎
有效推动
学习任务群
深度实施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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