新课标下的小学数学教学改革实践

随着新一轮课程改革的深入,小学数学课堂教学重心由知识本位向素养立意转变,传统教学方法弊端日趋浮现,转变教学模式势在必行。基于此,本文围绕新课改,针对小学数学教学展开探究。首先,深入研读新课标,解读核心素养内涵,分析小学数学教学改革的着力点;其次,结合小学生的成长特性与认知需求,以兴趣导向、能力驱动、应用中心为主线,探索小学数学教学创新方法,以期让新课标理念在小学数学课堂落地生根,实现教学提质增效。