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小学班主任教学与管理有效结合路径研究
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摘要
在当今多元化的教育背景下,小学语文班主任的角色愈发重要且复杂。语文班主任不仅是语文知识的传递者,更是学生思想、情感以及社会实践能力培养的重要引导者。这种角色的复合性要求班主任在教育教学管理中寻找到有效的结合点,以促进学生的全方位发展。本文深入探讨了小学语文班主任在教育教学管理中有效结合的策略,以期提升教育教学的整体效果。
作者
于建丽
机构地区
河南省郑州市中原区伏牛路第二小学
出处
《天津教育》
2024年第9期34-37,共4页
Tianjin Education
关键词
小学班主任
教学与管理
教育教学管理
传递者
全方位发展
结合路径
语文知识
引导者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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