核心素养导向下的小学语文写作教学策略

写作是学生语文能力和素养较为直观的体现,是学生将语文知识应用于生活实际的过渡环节,也是语文学科教学的重要组成部分。核心素养导向下的小学语文写作教学要优化传统教学模式,重视学生在写作中的主观思维、能力、意识等方面的体现,为学生构建思维发散和想象的空间,不断提升自身素养,引导学生不断拓展知识储备,提升语文知识运用的灵活程度和准确程度,实现核心素养的发展。