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“互联网+”视域下小学英语课堂教学模式构建策略

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摘要 “互联网+”在小学英语课堂教学中的应用提高了小学英语课堂教学效果,满足了小学生在英语学习中的特定需求。基于此,本文首先分析了“互联网+”对小学英语课堂教学产生的影响,提出了应用“互联网+”构建小学英语课堂教学模式的策略,希望能切实提高小学英语课堂教学效果和教学质量。
作者 傅媛倩
出处 《中国新通信》 2024年第5期209-211,共3页 China New Telecommunications
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