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“互联网+”视域下小学英语课堂教学模式构建策略
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摘要
“互联网+”在小学英语课堂教学中的应用提高了小学英语课堂教学效果,满足了小学生在英语学习中的特定需求。基于此,本文首先分析了“互联网+”对小学英语课堂教学产生的影响,提出了应用“互联网+”构建小学英语课堂教学模式的策略,希望能切实提高小学英语课堂教学效果和教学质量。
作者
傅媛倩
机构地区
南京外国语学校仙林分校
出处
《中国新通信》
2024年第5期209-211,共3页
China New Telecommunications
关键词
“互联网+”
小学英语
课堂教学
模式构建
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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