期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“互联网+教育”背景下高中英语阅读高效课堂构建分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在“互联网+教育”的影响下,高中英语教师越来越注重构建高效的英语阅读课堂,关注学生在阅读过程中的学习情况和表现。他们采用创新的教学模式和形式来激发学生的阅读兴趣,让学生在英语阅读课堂中获得更多的知识收益,并帮助他们养成良好的阅读习惯。本文结合“互联网+教育”背景下高中英语阅读教学的新要求和高中生在英语阅读学习中的具体特点,探讨构建高中英语阅读高效课堂的策略。
作者
刘新锋
机构地区
山东省寿光现代中学
出处
《中国新通信》
2024年第5期221-223,共3页
China New Telecommunications
关键词
“互联网+教育”
高中英语
英语阅读
高效课堂
高中生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
6
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
江慧玲.
大数据在高中英语教学中的应用探索[J]
.教师博览(下旬刊),2021,11(2):52-53.
被引量:3
2
邵瑞萍.
“互联网+”背景下高中英语课程改革的实践研究[J]
.求知导刊,2021(5):39-40.
被引量:3
3
张国萍.
新理念下信息技术在高中英语教学中的应用初探[J]
.当代家庭教育,2021(5):170-171.
被引量:3
4
赖静.
应用信息技术开展英语阅读课的探索——以初中英语Is this your pencil?Section B 2a-2c为例[J]
.中国信息技术教育,2021(6):51-52.
被引量:2
5
汪贞.
提问在高中英语阅读课中提升学生思维品质的研究与实践[J]
.科学咨询,2021(7):210-211.
被引量:6
6
张喜珍.
批判性阅读——打开高中英语阅读课教学的新维度[J]
.英语广场(学术研究),2020(21):125-127.
被引量:5
二级参考文献
13
1
张静.
互联网信息技术在高中英语教学中的应用探究[J]
.新智慧,2020(14):13-13.
被引量:2
2
董奇.
元认知与思维品质关系性质的相关、实验研究[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1990(5):51-58.
被引量:79
3
费良喜.
高中英语阅读教学要关注学生思维品质的培养[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(1):79-79.
被引量:1
4
郑太年.
知识观·学习观·教学观——建构主义教育思想的三个层面[J]
.全球教育展望,2006,35(5):32-36.
被引量:54
5
何克抗.
建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J]
.电化教育研究,1997,18(3):3-9.
被引量:2240
6
程晓堂.
英语学习对发展学生思维能力的作用[J]
.课程.教材.教法,2015,35(6):73-79.
被引量:345
7
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1812
8
崔允漷.
追问“核心素养”[J]
.全球教育展望,2016,45(5):3-10.
被引量:266
9
刘彩婷.
信息技术在高中英语教学中的应用初探[J]
.中学生英语,2018,0(16):128-128.
被引量:1
10
程浩芹.
“互联网+”背景下高中英语教学融合策略研究[J]
.考试周刊,2018,0(89):111-111.
被引量:3
共引文献
10
1
陈丽娟.
以高中英语“读后续写”提升学生思维品质方法分析[J]
.当代家庭教育,2021(27):175-176.
被引量:2
2
闭绿.
大数据背景下的高中英语教师角色思考[J]
.中学教学参考,2021(31):19-21.
3
王新燕.
“互联网+教育”背景下的高中英语阅读高效课堂构建[J]
.中国新通信,2022,24(5):185-187.
被引量:4
4
盛文.
基于“互联网+教育”的高中英语高效课堂的构建研究[J]
.中国新通信,2022,24(10):200-202.
被引量:4
5
赵妍.
论高中英语教学与互联网结合的策略[J]
.课堂内外(高中教研),2022(10):90-92.
6
张丽丽.
新理念下信息技术在高中英语教学中的应用初探[J]
.中华活页文选(高中版),2021(13):138-140.
7
王龙.
指向思维品质培养的高中英语深度阅读教学探究[J]
.英语教师,2023,23(1):123-125.
8
袁丽华.
“双减”背景下落实单元大观念教学的策略[J]
.学苑教育,2023(25):10-12.
9
王静.
高中英语大单元教学中学生思维品质的养成路径[J]
.学苑教育,2023(25):76-78.
10
赵凤琴.
“双减”背景下小学英语教学减负增效的举措[J]
.试题与研究,2023(21):40-42.
1
王康霖,李仪.
高校图书馆读者大数据增值利用的困境及价值感知对策研究[J]
.图书馆,2023(9):24-30.
被引量:1
2
周晶.
绘本在小学英语阅读中的应用探究[J]
.求知导刊,2024(5):77-79.
3
刘子溪,朱学芳.
在线健康社区患者参与问答行为演化博弈研究[J]
.图书馆论坛,2023,43(7):100-109.
4
张瑞,胡丽娜,黄炜.
虚拟学术社区知识交流多智能体仿真演化研究[J]
.现代情报,2023,43(10):16-26.
被引量:3
5
郑江波,亢姝婧.
基于知识冗余异质性的研发团队成员协调配置模型[J]
.系统工程学报,2023,38(1):131-144.
中国新通信
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部