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基于主题意义探究的小学英语阅读教学策略
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摘要
在英语阅读教学中探究主题意义是促进学生形成正确价值观、必备品格和关键能力的有效途径。本文以一节小学英语阅读课为例,阐述了小学英语阅读教学中探究主题意义的策略,指向学生核心素养的培养。
作者
袁婧
机构地区
天津外国语大学附属滨海外国语学校
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2024年第8期60-64,F0003,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
主题意义
主题
阅读教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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