角色游戏的体验者如何避免成为“局外人”

案例新小班的娃娃家里放着一套化妆品玩具,吹风机、粉扑、口红、宝宝霜等玩具陈列其中。刚入园不久,女孩佳佳很喜欢化妆玩具,走到镜子前开始化妆,边化边说:“我先擦一下脸,再打个腮红、涂口红,我会变成最漂亮的公主。”这时候悦悦走了过来,也拿起化妆盒里的东西开始化妆。佳佳立刻把悦悦手里的化妆品抢了过来,双手护住化妆台大声说:“这是我的,是我一个人的。”两人开始抢了起来。我尝试引导孩子们通过角色分配的方法解决争端:“一个人当化妆师一个人当模特,可以吗?”佳佳想了想觉得可行:“我给你化妆吧,化了妆你就是公主了。”悦悦也暂时接受了这个提议。在佳佳化妆时,悦悦忍不住想去拿工具自己化妆。佳佳说:“我才是化妆师,你不能乱动。”悦悦坚持了片刻,开始试图和对方沟通:“我也来当化妆师好不好?”佳佳还是不肯让步。在娃娃家化妆游戏中,孩子倾向于直接动手,无论是给自己化妆还是给别人化妆,工具的使用权都在自己的手上。无独有偶,同样是娃娃家的看病游戏中,孩子也更喜欢扮演医生的角色给“病人”打针,争着拿医药箱里的东西给别人“治病”。