爱的探究之旅

您还记得吗,和孩子们相处,已经经历了多少个春秋?每个奋战在幼儿教育一线的人眼中都有独特的风景。《教育家》杂志开设“教育视窗”栏目,为广大幼儿教师群体创建了分享空间。将您的风景分享给我们,让更多人以您的视角为媒,看到广袤的教育生活。敏敏和妈妈在家一起整理房间,发现了一张老照片。“咦,这张照片里的小宝宝是谁?”到底是宝宝小时候还是妈妈小时候,让敏敏十分好奇。敏敏和小伙伴讲述这段故事,引发了大家的讨论,这正是爱的教育的契机。紧接着,我和孩子们一起商量,发起了“照片大发现”的活动,班级群里陆续出现了许多宝宝和妈妈小时候的照片。我们的“一样”与“不一样”。对比照片,孩子们摸一摸自己的五官,再观察、抚摸妈妈的五官,进一步看看照片中自己和妈妈的有哪些“一样”和“不一样”。“为什么妈妈是女孩,小时候却是短头发?”“为什么我和妈妈的眼睛、鼻子长得这么像?”孩子们带着浓厚的兴趣回到幼儿园。在“对比发现到底哪个是宝宝”的活动中,一组相似度非常高的照片引发了大家的分歧。我鼓励幼儿尝试和同伴一起判断,在班级内展开辩论小游戏,双方就矛盾焦点进行阐述。孩子们大胆猜测和判断,激发出丰富的表达。