摘要
思辨性阅读,即用思辨方式解读文本、认识世界、发展思维、获得审美的学习活动。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(下称“新课标”)将“思辨性阅读与表达”作为发展型学习任务群之一,纳入第四节“课程内容”之“内容组织与呈现方式”。
基金
广东省广州市2021年教学成果培育项目“从模仿到创新:基于思维发展与提升的初中写作教学实验”(编号:2020122940)
广东省广州市2022年教育科研协作基地项目“从模仿到创新:基于思维发展与提升的初中写作教学实验”(编号:202213817)的阶段性成果。
