读后续写教学中微技能应用的研究

读后续写是当前高考英语的一项新题型,写作部分引入了写作的背景阅读材料,要求学生将阅读和写作结合起来,充分发挥自己的想象,续写一篇与原文高度融合的文章,并保持作品的题材不变。这就要求学生要有较好的语言积累和较高的写作技能,这部分考测是反映学生的综合语言运用的一个重要方面。显然,提升微技能是保证读后续写顺利完成的关键所在。