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体态律动在小学音乐课堂中的实践探索
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摘要
在小学音乐课堂教学中,教师可将体态律动与新课导学结合,激发学生学习兴趣;将体态律动与音乐要素结合,轻松掌握知识;将体态律动与图形谱结合,深化音乐感悟;将体态律动与舞蹈结合,激发课堂生成。
作者
赵丽艳
机构地区
海南省海口市第二十七小学
出处
《新教育(海南)》
2024年第7期45-47,共3页
New Education
基金
海南省教育科学规划课题“体态律动在小学中低年级音乐课堂中的应用研究”的研究成果,课题编号QJH202110032。
关键词
体态律动
小学音乐课堂
实践探索
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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