浅谈“双减”背景下初中数学作业设计策略与应用

初中阶段是学生巩固提升学习能力的重要时期,初中数学作业旨在巩固课堂所学知识,培养学生解题思维。在“双减”背景下,教师在设计初中数学作业时,应注重培养学生的核心能力,以提高学生学习效率、适应“双减”政策。为了实现这些目标,教师在布置作业时需要采取措施,对现有的作业设计方式进行优化和调整,使之更加符合当代教育要求。