OBE理念下高校创新创业课程教学过程优化设计与实践探索

本文以强调学生为主体和重视成果的OBE教学理念为指导,按照课前、课中、课后三阶段来实施教学。课前阶段主要是学情分析、教学资源整合、教学学习目标明晰等相关的教学准备工作;课后主要是对教学进行总结评价;课中是本文的重点,即BOPPPS模式下的教学过程设计与实践,参照此教学模式,以创新创业课某一章节为例对教学过程予以优化设计,以期为高校教师明晰课堂教学实施路径,构建以“学生为主体”的参与式课堂,提升课堂教学效率,营造良好学习氛围,提高教学水平和能力。