“数字经济时代财务管理与应用”课程教学改革的优化路径——以重庆移通学院为例

基于新的时代背景,为了契合数字经济时代的发展要求,学校通过打造“数字经济时代财务管理与应用”课程旨在提升非商科专业大学生的创新性思维与实践性能力。本文主要从该课程的内容嵌入、融合方式、教学对象等方面的现状出发,指出了“数字经济时代财务管理与应用”课程教学改革的总体规划,主要体现在大数据思维赋能核心竞争力、智能技术对应用价值的创造、数字化理念助推学科链重构。因此,该课程在未来的教学改革中,应该科学搭建智能化应用平台、嵌入自动化人机协作模式、打造高端引领智慧化教学。