“岗课赛证”融通背景下婴幼儿托育专业实训课程呈BOPPPS孝教学模式的研究

培养高质量托育人才是满足人民对美好生活追求的必然选择,是实现“幼有善育”的重要议题,本文紧贴婴幼儿照护人员岗位需求,从落实立德树人的角度,在“岗课赛证”融通的背景下,借助校企合作,通过课程教学实践研究,开发了婴幼儿托育专业实训课程参与式BOPPPS教学模式,形成“课前初学”“课中精学”“课后拓学”的“技能三学”,在学习技能的同时渗透德育“六善”,培养德技双修的托育人才。