核心素养导向下 项目化学习赋能教师专业发展

近年来,项目化学习受国内外教育领域的广泛关注。新颁布的《义务教育课程方案和课程标准(2022)年版》明确提出,要深化教学改革,强化学科实践,基于真实情境,培养学生综合运用知识解决问题的能力。要推进综合学习,探索大单元教学,开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,加强知识间内在关联,促进知识结构化。项目化学习以学生为中心,以问题解决为导向,以项目为载体,可以更好地实现“新课标”所倡导的学生核心素养的形成。