社区老年人“养教联动”的思考与行动

一.转变办学理念 老年教育发展至今已有近40年的历史,老年教育虽发展迅猛,但也存在受教育人群有限、发展不平衡、办学条件不完善、老年人受教育意识薄弱等问题,导致老年教育事业开展困难重重,缺乏创新性。“养教联动”项目有“养”与“教”两个重点,教育部门、政府机构应及时转变原有老年大学的办学理念,充分响应党中央的号召,让老年人的生活丰富多彩,有价值、有意义。同时,社区还应通过多渠道增强老年人参与“养教联动”的积极性,让更多老年人参与其中。