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“学会生存”向未来
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摘要
淮安市实验小学幼儿园基于未来意识、国家意志、园(校)本文化,选择“学会生存”这一课程建设主题,对话今天的孩子和孩子的明天,体现了“向未来”的价值取向。“学会生存”课程基于儿童日常的真实生活情境,建构了目标、内容、实施、评价一体化的课程体系,并以强有力的保障、支持措施,使课程呈现出蓬蓬勃勃的样态。
作者
杨九俊
机构地区
江苏省教育学会
江苏省教育科学研究院
出处
《江苏教育研究》
2024年第4期32-35,共4页
Jiangsu Education Research
关键词
学会生存
园本课程
学前教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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