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园本支持:内涵、特征及结构

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摘要 幼儿教师专业发展水平关乎幼儿教育的质量,园本支持是幼儿教师专业发展的重要路径。当前,对园本支持教师专业发展的理论研究缺乏系统性,实践研究呈现碎片化。对现有文献进行梳理分析,有助于把握园本支持概念的涵义、要素、特征以及结构等,有助于在实践中探索园本支持的路径。
出处 《江苏教育研究》 2024年第4期59-62,共4页 Jiangsu Education Research
基金 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“主动发展:教师专业素养提升的园本支持策略研究”(D/2021/04/107)的研究成果。
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参考文献11

二级参考文献37

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