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幼儿民间手工艺术课程的实践与思考
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摘要
为了让幼儿感受我国民间艺术之美,传承我国优秀的民间艺术文化,我们构建了幼儿民间手工艺术课程。针对现存的幼儿园民间艺术课程的问题,我们通过研制幼儿民间手工艺术课程目标体系、立足幼儿发展的核心构建课程活动模式、注重幼儿的艺术实践与审美体验的丰富和拓展等策略,提高了幼儿民间手工艺术课程的质量。
作者
叶璇
机构地区
南安市柳城中心小学附设幼儿园
出处
《福建教育》
2024年第12期47-49,共3页
关键词
幼儿美术
民间艺术
幼儿园课程
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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