主体驱动高中英语读后续写教学

随着2017版新课标的颁布,高中英语教学目标与要求进一步提高。在此背景下,高中英语读后续写教学部分的重要性日渐凸显,对教师提出了更大的挑战。与此同时,基于一直以来大量教学经验,教师慢慢认识到了学生在课堂教学中主体作用的重要性,并了解了忽视在课堂教学中学生主体地位的负面影响。综上所述,在平时高中英语教学中,教师需强化读后续写教学活动,并重视学生主体驱动,师生配合迅速实现教学目标。